去了闵行体育馆，去了两次，羽毛球馆，乒乓球房，游泳馆，这些我喜欢的运动都有了很好的场地，最大的问题就是价格了，当然还有对手，实际上看了场地之后，有一种很不好的感觉，就是失望。很想认真地把自己的想法写出来，但是终究文字功夫确实是不行，前几天在图书馆看了一本介绍美国文化的书，里面也提到了，就是体育和价值观的问题，其实我想不仅是价值观这一部分了。

薛涌还是厉害的，现在很佩服他了，能够呆在美国把美国文化中一些精华的东西提炼出来给中国人看，让咱们思考，但是思考过后呢，是悲凉。一个人的优秀不是突然的，是需要经历的，学习知识只是其中的一部分条件。但是咱们中国人最缺乏的就是经历，在我的眼里似乎很多人都是过着呆呆的日子，很少去有意识地训练自己，即使那些有钱有闲的人更多喜欢的也是那种吃喝玩乐的生活。从一个简单的体育运动就可以看出来，大部分的人都是在那里玩，你根本找不到体育竞技的那种严肃性和秩序感。我突然不太明白了，每个社区都有那么多需要体育锻炼的人，为什么只有那么少的运动场所，按照每周两次活动的话，应该有好多好多这样的运动场馆，为什么要开那么多乱七八糟的餐馆？中国人为什么就那么喜欢吃吃吃。只要认真学，只要努力训练，人和人之间在体育运动上的差别不应该有那么大，为什么就不可以有更多的人能够在羽毛球馆里面嘭嘭作响，捉对厮杀呢？体育可以带给我们什么？对抗，训练，规则，公平，团队，荣誉，健康，而这些宝贵的东西必须要亲身参与过才可以感受到才可以不断强化才可以让它们融入我们自己的思想内甚至我们的基因中。我记得我小时候刚开始打弹子的时候，水平很烂，后来练习了好久，水平高了，不仅姿势帅了，而且准了，很远的弹子都可以打到，那种感觉可自豪，还有小时候学乒乓球也是，是对着家里的墙壁打了好久，水平才慢慢提高的，那种技术的提高和训练的回报所带给我的自信其实是一生受用的。

我发现我需要和人谈心，我太不了解别人是怎么想的了。中国人象这样发展下去，人种只会越来越退化。这样真可怕。

每个中国的成年男人都应该到军队里当一年军人锻炼一下的，大学里面的一个月军训时间实在太短了。

转一些薛涌的文字吧。

用体育来培养精英，来源于古希腊的教育观念。古希腊人认为，刻苦的体育训练，可以培养公民坚忍不拔的品格和忍受巨大痛苦的能力，同时也锻造了强健的身体。这样培养出来的公民，在战场上就是最好的战士。

西方传统上是一个尚武的社会，当今的美国也继承了这一传统。体育由此成为教育的一个核心。盎格鲁.撒克逊民族人数虽然很少，但统治世界已经两百多年。这样的成就至今还没有人能比。其从古希腊传承下来的以体育为核心的教育，自然功不可没。中国则很早就没有了军事传统。“好铁不打钉，好男不当兵”，当兵不是特权，而是服劳役，能躲就躲。教育精英们也都是手无缚鸡之力的无用文人，遇到危机只会坐而论道，毫无行动能力。最后，中国作为世界最富有、人口最多的国家，常常被人口只有我们百分之几的小民族所征服。这也难怪西方人称中国是“东亚病夫”了。这一传统，在我们今天的教育制度中依然根深蒂固。这样的教育不改变，中国就还是一个硕大的病夫，中国永远不可能有一个大国气象。

中国的教育，注重学生的知识训练。美国的教育，则注重学生的人格发展；而体育由于是培养人格的重要手段，常常被抬得比知识训练还高。这个传统，严格地说不仅是美国的传统，而是西方文明的一部分。

多少年来，我一直在说，中国人重教育不重体育，或者说不把体育当教育。喜欢动动筋骨的人，最多觉得体育无非是“锻炼身体”，是出于健康的考虑。很少有人会认识到：体育也是一种精神生活。

西方自古以来，体育就是训练精英的重要手段。为什么如此？这里当然有很多历史原因。不过在我看来，这一科目一直在人家的文化传统中保存下来，一个根本的理由是其对人生的教益。学习人生时面临的基本悖论是：你必须从自己的经验中学，很难学到没有亲历的东西；可是一旦亲历，即使学到了东西也太晚了。比如，站在人生终点上的人，对人生的领悟也许最多，但也最派不上用场。体育的好处，是能够在短暂的时间里把人生以游戏的方式给你演义一遍，有始有终，让你懂得去奋斗，怎么处理和队友、对手的关系，怎么去制胜，怎么输得起，怎么在逆境中奋发。体育把复杂的生活简化，给你一个“通俗本”，让你有“亲历”的经验，让你事先理解许多事后才能理解的东西。更重要的是，体育更真实、直观地模仿着生活中的竞争。